高校入試 英文読解④
当ブログでは、授業のポイント解説をしています。
高校入試まで残り２、３か月という時期に入り、塾生たちの取り組みには、さらに熱が入ってきていきます。入試の問題は長文の読解が中心で、語句や文法を残り期間でどのくらい押さえられるかがポイントになります。
2024年 秋田県立高校入試・読解
ＡＬＴのグリーン先生(Ms. Green)と中学生の葵(Aoi)、颯太(Sota)が英語の授業で述べた内容
◎語句・熟語
First, at the beginning of the class, Ms. Green talked about one example in her country. An elementary school building was changed and it became very attractive. Each classroom was used in a different way, such as a restaurant, a gift shop, and so on. People enjoyed their favorite things in this building. Before she came to Japan, she went there many times with her family. She liked watching movies in a classroom. Her brothers enjoyed playing basketball with their father in the gym.
When Aoi talked with Sota about a closed school in their city, she said, “People can enjoy producing vegetables. The number of farmers is decreasing and people cannot enjoy their local vegetables. To solve these problems, I want more people to know how interesting producing vegetables is. They will also enjoy cooking and eating delicious vegetables. So, I believe that my idea is good.”
Sota thought that the closed school could be used for making movies, TV programs and so on. He said, “Our city is rich in nature and has no tall buildings around the closed school. The scenes from movies will look beautiful. I hope that the movies will make our city more popular. Our city can be a good tourist spot in the future.”
Finally, at the end of the class, Ms. Green said, “I am surprised to hear your great ideas of using the school building. It is really important to talk with and listen to each other. By doing so, I believe that people can get together and have happy lives for a long time.”
at the beginning of ~：～のはじめに
class：授業
example：例
elementary school：小学校
attractive：魅力的な
each：それぞれの
in a different way：さまざまな方法で
such as ~：～のような
and so on：など
closed school：廃校
produce：生産する
the number of ~：～の数
decrease：減少する
local：地元の
so：だから
TV program：テレビ番組
solve：解決する
rich：豊かな
around：～の周りに
scene：場面
tourist：観光
spot：場所
in the future：将来
at the end of ~：～の終わりに
be surprised to ~：～して驚く
each other：おたがい
by：によって
so：そのように、そう
by doing so：そうすることにより
get together：一緒になる、集まる
lives：life（生活）の複数形
have happy lives：幸せな生活を送る
※"have"の意味は文脈で対応させる
for a long time：長い間
◎文法
First, at the beginning of the class, Ms. Green talked about one example in her country. An elementary school building was changed and it became very attractive. Each classroom was used in a different way, such as a restaurant, a gift shop, and so on. People enjoyed their favorite things in this building. Before she came to Japan, she went there many times with her family. She liked watching movies in a classroom. Her brothers enjoyed playing basketball with their father in the gym.
When Aoi talked with Sota about a closed school in their city, she said, “People can enjoy producing vegetables. The number of farmers is decreasing and people cannot enjoy their local vegetables. To solve these problems, I want more people to know how interesting producing vegetables is. They will also enjoy cooking and eating delicious vegetables. So, I believe that my idea is good.”
Sota thought that the closed school could be used for making movies, TV programs and so on. He said, “Our city is rich in nature and has no tall buildings around the closed school. The scenes from movies will look beautiful. I hope that the movies will make our city more popular. Our city can be a good tourist spot in the future.”
Finally, at the end of the class, Ms. Green said, “I am surprised to hear your great ideas of using the school building. It is really important to talk with and listen to each other. By doing so, I believe that people can get together and have happy lives for a long time.”
受け身"be + 過去分詞"
「～される」
An elementary school building was changed
ある小学校の校舎がつくり変えられた
Each classroom was used in a different way
それぞれの教室がさまざまな方法で利用された
the closed school could be used for making movies
その廃校は映画製作に使われることが可能だった
接続詞"before"
before + 主語 + 動詞
「～が...する前に」
Before she came to Japan
彼女が来日する前に
副詞"there"
場所を表す前置詞"to"/"in"/"at"は付かない
「そこに」
she went there many times
彼女はそこに何度も行った
like + ~ing
＝like to 原形
「～することを好む」
She liked watching movies
彼女は映画を観ることが好き
enjoy + ~ing
✖ enjoy to ~
"enjoy"＋「to不定詞」は使えない
「～することを楽しむ」
Her brothers enjoyed playing basketball
彼女の兄はバスケットボールを楽しんでいた
接続詞"when"
「～が...するとき」
When Aoi talked with Sota
葵が颯太と話したとき
進行形"be + ~ing"
「～している最中」
The number of farmers is decreasing
農家数が減少している
to 不定詞（副詞用法）
「～するために」
To solve these problems
これらの諸問題を解決するために
want 人 to ~
「人に～してほしい」
I want more people to know
もっとたくさんの人に知ってほしい
疑問詞 + 主語 + 動詞（間接疑問）
how interesting producing vegetables is
野菜を作ることがどれだけおもしろいか
接続詞"that"
「～だと」
I believe that my idea is good
私の考えは良いと信じている
Sota thought that the closed school could be used for making movies
颯太は廃校が映画の製作に使えると考えた
I hope that the movies will make our city more popular
その映画がわたしたちの町をより人気のある町にしてくれると願っている
動名詞"~ing"
「～すること」
making movies
映画を製作すること
using the school building
校舎を利用すること
By doing so
そうすることによって
have no~
「～がない」
Our city is rich in nature and has no tall buildings
私たちの町は自然豊かで、高い建物がない
look + 形容詞
「～のように見える」
The scenes from movies will look beautiful
映画のその場面は美しく見える
make A B（第5文型・SVOC）
「AをBにする（Bの状態にする）」
the movies will make our city more popular
その映画は私たちの町をより人気にしてくれるだろう
助動詞"can"
「～の可能性がある、～得る、～かもしれない」
Our city can be a good tourist spot
私たちの町が良い観光スポットになるかもしれない
"can be"：なり得る、あり得る
"be"動詞（is/am/are/was/were）
「なる・ある・です」
Our city can be a good tourist spot
be surprised to 原形
「～して驚く」
I am surprised to hear your great ideas
あなたのすばらしい考えを聞いて驚きです
"it ~ to ..."
形式主語の"it"＝訳さない"it"
「～することは...である」
It is really important to talk with and listen to each other.
会話をしたりお互いの話を聞き合うことは、本当に大切なことである。
👉不定詞
👉間接疑問
👉助動詞
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八戸東高 八戸北高
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今年度塾生31名（2024年12月現在）
塾生の声
「苦手意識が ”自信” に変わりました」
（中学３年）
数学と理科に苦手意識がありました。この教室に通い始めてからは、先生が分かりやすく楽しく授業をしてくださるので、前よりも色々な問題を解くことができるようになりました。分かることが増えていくので家庭学習もはかどっています。苦手意識が「できる自信」に変わり、この教室に通って本当によかったです。
「体験学習から受験合格へ」
（小学６年）
今まで自分に合う学習のしかたが分からなくてなやんでいたけれど、体験学習に来てみるとそれが解決できたのでうれしかったです。中学受験に向けてむずかしい学習もあったけれど、いろいろな考え方を学ぶことができて、のびのびと勉強できるようになり、受験にも合格することができました。
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2024.12.17 高校入試 英文読解④